MOTYLKI

 

_________________________________________________________

 

Rok szkolny 2024/2025

 

MIESIĘCZNY PLAN PRACY - PAŹDZIERNIK

 

Tematyka zajęć:

Tydzień V. Zwierzęta jesienią
Tydzień VI. Pogoda w kratkę
Tydzień VII. Zdrowie na talerzu.
Tydzień VIII. Bajkostwory i potwory.

 

Zadania dydaktyczno-wychowawcze:

• wzbogacanie wiedzy przyrodniczej dzieci;
• rozumienie pojęć park i las, kształtowanie umiejętności zachowania się w środowisku życia zwierząt, odczuwanie bliskości ze światem przyrody;
• poznanie zwyczajów wybranych zwierząt leśnych;
• przybliżanie świata zwierząt w trakcie zabaw muzycznych, nabywanie umiejętności skupiania się, doświadczanie przyjemności podczas zabaw z muzyką;
• wzbogacanie wiadomości o zjawiskach atmosferycznych;
• poznanie wybranych owoców i warzyw oraz zapoznanie z ich wartościami odżywczymi,
• zapoznanie z różnymi postaciami z bajek;
• doskonalenie umiejętności rozróżniania prawdy (rzeczywistości) od fikcji;
• kształtowanie umiejętności tworzenia i rozwiązywania zagadek;
• doskonalenie umiejętności posługiwania się zwrotami grzecznościowymi;
• kształtowanie u dzieci umiejętności prawidłowego wypowiadania się oraz formułowania dłuższych wypowiedzi;
• doskonalenie umiejętności sylabizowania, ćwiczenia umiejętności czekania na swoją kolej;
• nabywanie odwagi i pewności siebie;
• doskonalenie umiejętności sygnalizowania innym o napotkanych trudnościach oraz reagowania na sygnał;
• doskonalenie umiejętności współdziałania w zabawie;
• odczuwanie satysfakcji podczas wykonywania zadań ruchowych;
• nauka posługiwania się przyimkami: za, do, obok, pod,
• rozwijanie umiejętności dostrzegania powtarzalności elementów,
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania nowej figury geometrycznej – koła,
• kształtowanie umiejętności układania rytmów;
• kształtowanie umiejętności przeliczania;
• kształtowanie słuchu muzycznego oraz poszerzanie doświadczeń plastycznych dzieci;
• kształtowanie zmysłu estetycznego oraz rozwijanie zdolności manualnych;
• kształtowanie umiejętności wyrażania i rozpoznawania emocji; zapoznanie z wybranymi uczuciami.

WRZEŚNIOWA ADAPTACJA

„Gdy dzień wstaje i wita świat, ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się, do przedszkola prowadzi mnie.
Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem,
a po spacerze w sali wesoło bawię się.
Kolegów dobrych mam, nie jestem nigdy sam,
Przedszkole domem drugim jest!

Nastał wrzesień, a wraz z nim wiele dzieci po raz pierwszy przekroczyło próg naszych oddziałów przedszkolnych.

Pierwsze dni w przedszkolu to zawsze trudny moment  zarówno dla  rodziców, dzieci jak i dla nauczycieli. Dla dziecka to przede wszystkim nowe miejsce i nowi koledzy, obca pani, która ustala nieznane mu zasady i dba o to, aby były  przestrzegane. Dla rodziców to  wielkie przeżycie, niepewność oraz lęk o własne, całkiem „dorosłe” już dziecko.

Każda zmiana w życiu wywołuje niepokój i może być źródłem stresu. Jednak zmiany są w życiu potrzebne, zwłaszcza te, które prowadzą
do rozwoju. Decyzja o zapisie dziecka do przedszkola jest kolejnym krokiem do wspierania jego wszechstronnego rozwoju. Dlatego jeśli, mimo wewnętrznego lęku, podjąłeś Rodzicu taką decyzję, szczerze
Ci gratulujemy! I pomożemy w niej wytrwać! Mamy nadzieję, że już
w niedługim czasie lęk i pierwsze łzy, zamienią się w radość
i satysfakcję!

Zachęcamy do zapoznania się z poradami ułatwiającymi czas adaptacji zawartymi w poniższym mini-poradniku! A w razie pytań i wątpliwości zapraszamy do kontaktów z nauczycielami!

 

ADAPTACJA MINI PORADNIK

 

MIESIĘCZNY PLAN PRACY - WRZESIEŃ

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze (cele ogólne):

Tydzień I. Witamy po wakacjach!

• wspieranie i zaspakajanie potrzeb emocjonalnych dzieci w okresie adaptacji,
• kształtowanie i utrwalanie codziennych nawyków higienicznych,
• poznawanie i nazywanie emocji towarzyszącym dzieciom w codziennym życiu,
• wspomaganie dzieci w wyrażaniu emocji,
• wspieranie w nawiązywaniu pierwszych kontaktów z rówieśnikami i osobami dorosłymi,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i pamięci,

• tworzenie kolekcji elementów wspólnych i osobistych,
• uwrażliwianie na pojęcie własności,
• zaznajomienie z pojęciem przyroda,
• poszerzanie doświadczeń plastycznych i muzycznych dzieci,
• zachęcanie do uczestnictwa we wspólnych zabawach.

 

Tydzień II. Wokół nas

• wspieranie i zaspakajanie potrzeb emocjonalnych dzieci w okresie adaptacji,
• kształtowanie i utrwalanie codziennych nawyków higienicznych,
• ustalenie i poznawanie zasad grupowych,
• zapoznanie z przedszkolem i przedszkolnym rytmem dnia,
• wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi,
• zapoznanie i wdrażanie do wspólnego przedszkolnego życia – zapoznanie z przedszkolną salą, zabawkami,
• rozwijanie umiejętności klasyfikacji,
• tworzenie miłej i radosnej atmosfery,
• zachęcanie do uczestnictwa we wspólnych zabawach.

 

Tydzień III. Nasze pasje, nasze bziki

• wspieranie i zaspakajanie potrzeb emocjonalnych dzieci w okresie adaptacji,
• kształtowanie i utrwalanie codziennych nawyków higienicznych,
• poszerzanie zasobu słownictwa oraz rozwijanie umiejętności prawidłowego wypowiadania się,
• rozwijanie umiejętności czekania na swoją kolej,
• nabywanie umiejętności przeliczania elementów,
• rozwijanie sprawności manualnej i motorycznej.

 

Tydzień IV. Jesień w naszej okolicy

• wspieranie i zaspakajanie potrzeb emocjonalnych dzieci w okresie adaptacji,
• kształtowanie i utrwalanie codziennych nawyków higienicznych,
• poznawanie oznak jesieni,
• kształtowanie potrzeby kontaktu z naturą,
• poszerzanie zasobu słownictwa oraz rozwijanie umiejętności prawidłowego wypowiadania się,
• zachęcanie do uczestnictwa we wspólnych zabawach,
• wdrażanie do przestrzegania przepisów ruchu drogowego

 

 

Wyprawka:

 

Chusteczki suche, wyciagane i chusteczki mokre 2x,
ręcznik papierowy 1x,
papier toaletowy mokry 2x,
podkłady na leżak -1op.,
ryza papieru ksero,
"Jasiek" poduszka z poszewką,
piżamka,
ubranie na przebranie w razie awarii 🙂
pantofle na rzepy, wygodne dla dziecka - wszystko podpisane.

Wychowawcy

mgr Małgorzata Wacławek - konsultacje pedagogiczne:  

wt. i czw. 16:30-17:00

mgr Natalia Dulowska - konsultacje pedagogiczne:

pn. i śr. 16:30-17:00

Pomoc wychowawcza

Monika Wrześniewska

Trójka grupowa