• PSZCZÓŁKI

        •  

          PSZCZÓŁKI

           

           

          Rok szkolny 2024/2025

           

           

          Zadania dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc KWIECIEŃ

          • utrwalenie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą, doskonalenie umiejętności analizy głoskowej i umiejętności czytania, czerpanie radości ze wspólnej zabawy

          • utrwalenie wiadomości na temat życia i pracy na wsi, poznanie procesu wyrobu chleba, doskonalenie umiejętności kodowania

          • poszerzanie wiedzy przyrodniczej na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa, poznanie angielskich nazw zwierząt wiejskich, rozwijanie umiejętności technicznych i konstrukcyjnych

          • poznanie ciekawostek na temat ptaków z wiejskiej zagrody, doskonalenie ekspresji tanecznej,

          • zapoznanie ze znakiem dodawania, doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych

          • zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia, doskonalenie umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych, czerpanie radości ze wspólnej zabawy

          • poznanie idei Dnia Ziemi, wzbudzanie zainteresowania otaczającym środowiskiem oraz możliwościami dbania o niego, wdrażanie do odczuwania troski o środowisko

          • wprowadzenie litery ł, Ł, kształcenie umiejętności koncentracji na zadaniu, wprowadzenie znaku minus, stymulowanie do podejmowania nowych strategii myślowych,

          • poznanie naturalnych źródeł pozyskiwania energii, wzbudzanie zainteresowania technologią energetyczną, rozwijanie umiejętności zdobywania wiedzy, pobudzanie ciekawości dotyczącej środowiska, w którym żyjemy

          • zapoznanie z zawodami związanymi z powstaniem książki, poszerzanie słownika czynnego i biernego, kształcenie umiejętności poprawnego wypowiadania się pełnymi zdaniami

          • wprowadzenie znaków mniejszości i większości, określanie liczebności zbiorów, kształcenie orientacji przestrzennej, nabywanie uważności podczas słuchania i wykonywania poleceń

          • poznanie procesów zachodzących podczas eksperymentowania i zachęcanie do wyciągania wniosków, pobudzanie do samodzielnego podejmowanie działań, poszerzanie wiedzy na temat powstawania papieru oraz tego, jak należy obchodzić się z książkami.

           

           

                  

           

           

           

           

          Wychowawcy:

          mgr Anna Jakubowska - konsultacje pedagogiczne:

          poniedziałki 15:30 - 16:30
           

          mgr Katarzyna Koźmin - konsultacje pedagogiczne:

          wtorki 15:30 - 16:30

           

          Pomoc wychowawcza:

          Sylwia Pacyna

           

          Trójka grupowa:

          Przewodniczący - Piotr Sajdak

          Zastępca - Paulina Nowakowska - Pabian

          Skarbnik - Marta Kuchciak